黄土高坡上的支教青年-云顶国际8588yd

“直朴人如其名，直爽，朴实 “，支教一年半，陕西省延安市呼家川完全小学的老师王直朴得到了同事李江龙这样的评价。王直朴，28岁，是中国工商银行总行的一名职员。2018年，得知中央和国家机关工委组织开展中央和国家机关青年赴革命老区支教扶贫工作，王直朴义无反顾地报了名，来到呼家川完全小学支教。摄影|王左

呼家川是黄土高原上的一个普通乡镇，完全小学是这里的一所山村小学。早上7:30，天还没有完全见亮，六年级学生已经开始早读了。“没睡醒可以站起来，张开嘴大声朗读，和我念you’d better……”。王直朴在教室里来回走动，眼睛不停巡视着。很多孩子晚上住宿舍，喜欢夜聊，因此早上常是疲惫犯困。看到有同学犯困，他会建议让同学们站起来朗读。

课堂上，王直朴老师老师神采飞扬，肢体语言丰富，仔细耐心地解析英语考试答案。学生们总是能被他的激情感染，全神贯注地跟着他的思路学习。

12月22日晚上9点，王直朴上完当天最后一堂英语课，抱着一堆试卷回到办公室。此时的他嘴唇干裂，但也顾不上喝水，抓起一支笔，立刻开始批改试卷。“马上就期末考试了，这两天是最后冲刺，娃娃们需要再抓紧一些”，他说。

除了上课和批改作业，王直朴还常主动给同学补课。他说，娃娃们个性都强，常干出令老师头疼的事，碰上比较叛逆的孩子，就需要更多关心。曾有一个学生拿刀划自己的手腕，王直朴知道后吓坏了，立马找到他，与他聊天、吃饭、补习。后来，王直朴去延安办事，晚归半天。回来后，这名学生找到他，红着眼睛说：“老师，我还以为我把你气走了，不回来了呢。”那一刻，王直朴心头一暖，他知道娃娃变了，他们的距离近了。

每天和孩子们围坐在一起吃午餐，是王直朴日复一日的习惯。看着孩子们大口吃着饭菜，王直朴感到满心愉悦。这天中午，一个男孩吃着吃着，突然对他说：“已经吃了第二碗了”。这个孩子几乎没有膝跳反射，对饱腹感、疼痛感也不敏锐，每顿饭都吃非常多，因此变胖。王老师就要扳着手指数着数，提醒孩子慢点吃，平时也常常陪伴他玩耍、跑步。

2019年开学第一天，李延军校长非常头疼。年初，学校一下调走4位老师，直接导致英语课无人可教。李延军第一时间给直朴打电话，希望他能帮忙再找几位老师。挂掉电话，王直朴迅速与中央和国家机关团工委取得了联系，请求他们多派几名老师。通过层层选拔和多方考核，呼家川完全小学又迎来了6名支教老师。

尽管这6位老师都不是师范毕业，但他们个个都“身怀绝技”，精通语言，擅长计算机和科学知识，并且能快速转变角色。为了更好地让孩子们体会到学习的乐趣，支教队高翔（左）与李抗抗（右）将课堂搬到了室外，教授孩子们太阳高度角的计算方法。

之前的从业经历让高翔积累了丰富的计算机应用基础，因此，他给孩子们上起计算机课来得心应手，甚至专门为孩子们设计了快速简便的学习方法。孩子家中少有电脑，电脑课是所有孩子最喜欢的课程。

飞舞的红色飘带，铿锵有力的舞蹈动作，配合着张弛有度的鼓点。王直朴披挂上阵，和学生一起学习安塞腰鼓。当初他决定支教时，工行领导给予了极大的支持，多次叮嘱，去支教就得干出个样子，多帮助当地解决实际问题。带着这份嘱托，王直朴留心当地留守儿童们的深层次需要。针对一些孩子个性羞怯封闭的问题，他决定邀请工行同事、安塞腰鼓传承人谭海则教授腰鼓课。孩子们在表演中找到自信，绽放出本真的笑容。

晚上，支教队马源老师和学生们坐在长凳上，一起洗脚。很多农村孩子的父母都在外打工，无法督促孩子们养成良好的生活习惯。发现这个问题后，马源对他们说：“每天灰头土脸臭烘烘，怎么迎接美好的一天“？他和其他支教老师要求所有学生临睡前，收拾好个人卫生，尤其要洗脚。有的孩子刚开始并不情愿，经过半年多的磨合，现在睡前洗漱已经变成每天师生愉快沟通的轻松时光。

按照工作要求，支教老师会定期到学生家进行家访，现已走访了100多户，覆盖学校大多数孩子家庭。每一个学生的家庭情况怎样、是哪些方面影响了孩子的成绩，老师们都记得很清楚。这天，呼家川完全小学的6位老师一同去山上家访。天黑路滑，他们打开手机光源，互相借着光前进，为孩子们送去生活和学习用品。

在学生家里，老师们拿出一本英语课外读物送给女孩，女孩的母亲正斜靠在墙边默默注视着孩子的表现。女孩的母亲身体不好，常年在外务工的父亲成了一家人唯一的收入来源。早些年盖的三孔窑洞，因年久失修损坏了两孔，一家人挤在一张土炕上过活。支教老师了解情况后，联系到有关部门结成扶贫对子，在生活和经济上给这个家庭解决了很多实际问题。

王直朴每次家访，除了送上钱物，说的最多的就是：“你们娃娃学习很好，你们放心。”这天，王直朴结束家访走出来，女孩的母亲站在门口，目送他们下山。王直朴说：“我能感觉到家长们的信任，渐渐更懂这些娃娃了。原来，对支教事业，我的内心一直有些假想的光环。现在看，把最普通的事情干好，都需要付出很多。”

王直朴说，他的支教时间原本是1年，2019年暑假后按原计划应该回到中国工商银行总行工作的。但他却在这时候又主动申请再支教1年。王直朴说：“到这里后，我花了1年才慢慢摸索出教学方法，刚刚积攒了一些经验，我想再用1年时间，更好地应用它、发扬它。”

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